მთელი სასკოლო პერიოდის განმავლობაში არ მოიძებნება ხანა, რომელიც ბავშვის პიროვნების ფორმირებაში აქტიური ჩარევის, აღსაზრდელზე ზემოქმედების ისეთ ფართო შესაძლებლობას აძლევდეს აღმზრდელს, პედაგოგს, როგორსაც დაწყებითი სასკოლო პერიოდი. ამავე დროს, არც ერთ პერიოდში არ დგას აღმზრდელი სასწავლო-აღმზრდელობითი მუშაობისას შეუმჩნეველი, გაუცნობიერებელი შეცდომების დაშვების ისეთი დიდი საშიშროების წინაშე, როგორისაც დაწყებით კლასებში. ამ პერიოდში აღმზრდელთა შეცდომები, რომელთა შედეგებიც, ჩვეულებრივ, მოგვიანებით იჩენს თავს, სავალალო დაღს ასვამს მოსწავლის პიროვნებას. უფროს სასკოლო ასაკში პედაგოგების მიერ შემჩნეულ იმ ნაკლოვანებათა გამოსწორების ყოველგვარი მცდელობა, რომლებიც წინა წლებში მოზარდთან არასწორი აღმზრდელობითი მუშაობის შედეგია, ხშირად უშედეგოდ მთავრდება.
. . . . . . . . . |
Friday, December 13, 2013
დაწყებითი სასკოლო განათლების როლი პიროვნების ჩამოყალიბებაში
Monday, December 9, 2013
33 რჩევა მასწავლებელს!
1. ყოველი დღე ახლით დაიწყე. სიახლე წარმატებულს ხდის სკოლას და ახალისებს სასკოლო პროცესს.
2. ეცადე, ყოველ კვირას მცირედი ცვლილება მაინც შეიტანო სასკოლო ოთახის გაფორმებაში.
2. ეცადე, ყოველ კვირას მცირედი ცვლილება მაინც შეიტანო სასკოლო ოთახის გაფორმებაში.
Sunday, November 17, 2013
სასკოლო ბლოგების კონკურსი თემაზე „გაიცანით ჩემი რაიონი“
კონკურსი ორიენტირებულია მოსწავლეთა მიერ ლოკალური გარემოს შესწავლაზე და მათი რაიონის/სოფლის/ქალაქის დადებითი მხარეების წარმოჩენასა და არსებული პრობლემების იდენტიფიცირებაზე, ასევე სხვადასხვა საგანში შეძენილი ცოდნისა და უნარ-ჩვევების გამოყენებაზე. მოსწავლეებმა მოკვლეული ინფრომაცია სტრუქტურირებულად უნდა წარმოადგინონ ბლოგის სახით.
ბლოგებში სასურველია, ჩანდეს ორი ძირითადი მიმართულების ინფორმაცია: 1. ლოკალური გარემოს ისტორიული და დღევანდელი მდგომარეობა, თავისებურებები, რაც მოიცავს რაიონის/სოფლის/ქალაქის შესახებ ინფორმაციის ფართო სპექტრს: გარემოს დაცვითი, ეკონომიკური, სოციალური საკითხები; ადათ-წესები, ისტორიული და ეთნოგრაფიული თავისებურებები და სხვა, 2. დღეს არსებული პრობლემები და საჭიროებების ანალიზი. სასურველია მოსწავლეებმა ჩამოაყალიბონ საკუთარი ხედვა გარემოს პერსპექტივებისა და მომავალი განვითარების კუთხით.
კონკურსის პირობები:
- კონკურსში მონაწილეობის უფლება აქვს საქართველოს საჯარო და კერძო სკოლის 3-5 მოსწავლისგან დაკომპლექტებულ გუნდს;
- საკონკურსო მასალების შემუშავებაში უნდა მონაწილეობდნენ სკოლის საბაზო და საშუალო საფეხურის მოსწავლეები. მასწავლებლების, მშობლებისა და სკოლის ადმინისტრაციის მონაწილეობა დასაშვებია გუნდისთვის სწორი მიმართულებების მისაცემად;
- ბლოგი შექმნილი უნდა იყოს სპეციალურად ამ კონკურსისთვის და უნდა მოიცავდეს ინფორმაციას უშუალოდ იმ რაიონის/სფლის/ქალაქის შესახებ, სადაც ცხოვრობენ კონკურსანტები;
- ბლოგში უნდა იყოს ცალკე სექცია („ჩვენ შესახებ“), რომელშიც განთავსებული იქნება ინფორმაცია კონკურსანტების შესახებ (ასევე საკონტაქტო ინფორმაცია);
- თითოეული სკოლა სამინისტროში წარმოადგენს 1 ან 2 საუკეთესო ნამუშევარს; ბლოგების ელექტრონულ მისამართი უნდა გამოიგზავნოს ელ-ფოსტით: konkursebi@mes.gov.ge; ელ-ფოსტის (“subject”) ველში აუცილებლად უნდა იყოს მითითებული სკოლის სრული სახელწოდება;
- სამინისტროში შექმნილი კომისიის მიერ პირველ ეტაპზე შერჩეული ბლოგების ავტორები სამინისტროში გააკეთებენ საკუთარი ნამუშევრის პრეზენტაციას, რის საფუძველზეც გამოვლინდებიან საბოლოო გამარჯვებულები.
- გამარჯვებულების რაოდენობას და დაჯილდოების პრინციპს შეიმუშავებს საკონკურსო კომისია. (გამარჯვებულები დაჯილდოვდებიან დიპლომებით და ფასიანი საჩუარებით);
ბლოგების შეფასებისას ყურადღება მიექცევა შემდეგ კრიტერიუმებს:
1. ბლოგის სტრუქტურა;
2. კვლევითი კომპონენტი და სხვადასხვა სახის კომპონენტების შერჩევა - სისტემატიზაცია;
3. არსებული პრობლემების იდენტიფიცირების ადექვატურობა და გადაჭრის გზების ეფექტურობა;
4. მოსწავლეთა ინდივიდუალიზმი;
5. გამოყენებული წყაროები და ბიბლიოგრაფია;
6. ვებგვერდის/ბლოგის დიზაინი და ჩაშენებული მოდულები;
კონკურსის ჩატარების ვადები
- ბლოგების მოსამზადებელი სამუშაოები - 21 ოქტომბერი - 11 ნოემბერი;
- სკოლების მიერ საუკეთესო ბლოგების შერჩევა -არაუგვიანეს 13 ნოემბრისა;
- სკოლების მიერ სამინისტროში საკონკურსო მასალის გადმოგზავნა - არაუგვიანეს 15 ნოემბრისა;
- სამინისტროში შექმნილი კომისიის მიერ I ეტაპზე შერჩეული ბლოგების გამოვლენ ა-25 ნოემბრისა;
- I ეტაპზე გამარჯვებული ბლოგების პრეზენტაციები -2-3 დეკემბერი;
- საბოლოო გამარჯვებულების გამოვლენა - 4 დეკემბერი.
კონკურსის ორგანიზტორია საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს პოლიტიკისა და პროგრამების სამმართველო. ტელ: 231 89 40 (შიდა ნომრები 1187, 1177);
Thursday, November 14, 2013
მასწავლებელთა სასწავლო-მეთოდური კონფერენცია
2014 წლის 20 თებერვალს ევროპული სკოლა მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრთან ერთად ატარებს მასწავლებელთა სასწავლო-მეთოდურ კონფერენციას
კონფერენციის თემა : საინფორმაციო ტექნოლოგიები - სწავლება-სწავლის ხარისხის ამაღლებისათვის
მიზნობრივი ჯგუფი: თბილისი და რუსთავის სკოლების მასწავლებლები.
კონფერენციის მიზანი და მოსალოდნელი შედეგი: მასწავლებელთა პროფესიული განვითარება, სასწავლო პროცესში საინფორმაციო ტექნოლოგიების ეფექტიანი გამოყენების შესახებ გამოცდილების გაზიარება.
კონფერენციაზე მასწავლებლებს მიეცემათ საშუალება წარმოადგინონ საკუთარი ნამუშევრები, ასევე, მოუსმინონ კოლეგებს და გაიზიარონ მათი გამოცდილება.
Friday, November 8, 2013
Sunday, November 3, 2013
Friday, October 25, 2013
სკოლა 5 წლის ასაკის ბავშვს აღარ მიიღებს?
 „კვლევების თანახმად, სკოლაში 5 წლის ასაკის ბავშვის მიყვანა მიზანშეწონილი არ არის. ამ ასაკის ბავშვის საგანმანათლებლო პროცესისთვის მზად არ არის.“ შესაძლოა, 5 წლის ასაკის ბავშვი სკოლაში აღარ მიიღონ. განათლების და მეცნიერების სამინისტრო „ზოგადი განათლების შესახებ“ კანონში შესატან ცვლილებებზე მუშობს. როგორც Aris.ge-განათლებას მინისტრის მოადგილე ლია გიგაურმა განუცხადა, ცვლილებები შეეხება როგორც სერთიფიცირებული პედაგოგების სტატუსს, ასევე, სკოლაში 5 წლის ასაკის ბავშვის მიყვანას. გიგაურის თქმით, სკოლაში მოსწავლის მისაღები ასაკი კანონი განსაზღვრული იქნება. ქალბატონო ლია, რას გულისხმობს „ზოგადი განათლების შესახებ“ კანონში შესატანი ცვლილებები? პრაქტიკულად, ჩვენ უკვე ვიცით, რომ 2015 წლისთვის სერთიფიცირებული პედაგოგები არ გვეყოლება. ეს მუხლი კანონში აღარ იქნება. შესაბამისად, ვმუშაობთ პედაგოგთ პროფესიული გადამზადების ახალ სქემაზე. რაც შეეხება სკოლაში 5 წლის ასაკში ბავშვის მიღები წესს, კანონით ასაკი შეიზღუდება თუ არა? სკოლაში ბავშვის მიღების ასაკის განსაზღვრა მოხდება. ამ ეტაპზე, სკოლა 5 წლის ასაკის ბავშვს იღებს, რადგან ეს დაშვებულია, მაგრამ ასაკთან დაკავშირებით კანონში ცვლილებას შევიტანთ. ამჟამად, ამ თემას განვიხილავთ. ამასთან დაკავშირებით ორი კვლევა ჩატარდა, რომლის შედეგების თანახმად, სკოლაში 5 წლის ასაკის ბავშვის მიყვანა მიზანშეწონილი არ არის, ამ ასაკის ბავშვის საგანმანათლებლო პროცესისთვის მზად არ არის. ფოკუს-ჯგუფებში ექსპერტებთან ერთად ვმუშაობთ. |
Subscribe to:
Posts (Atom)